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手机旧版体球网:孤島求生

 文章來源:石頓企管 時間:2014-10-13 11:58 點擊:
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拓展培訓:孤島求生
團隊協作
孤島求生 項目準備:  

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1. 器材準備:3個島嶼的任務書各1張,2個雞蛋,兩雙筷子,一段纏繞在筷子上的膠帶,兩張A4紙裁成的廢紙,網球或羽毛球1個,字紙簍或小桶1個。  
2. 島嶼與器材擺放: 
 (1)依次為珍珠島、啞人島和盲人島,注意島與島之間的距離; 
 (2)木板與松軟土地之間的距離放在珍珠島上。 
 (3)兩塊木板, 橫向放在啞人島。 
 (4)桶距盲人島2-3米, 球放在盲人島上。

 

 

 項目類型:團隊合作項目  
 項目目標: 
  我們是一個整體,是一個團隊,但出現了一些問題,我們要在規定的時間內完成所有的任務。(重復一遍)  
 規則及注意事項: 
1. 提前檢查和準備項目所需器材及其擺放; 
2. 將學員分成相對平均的3組,不要在孤島旁邊進行分組,保持神秘感;  
3. 帶1組隊員上啞人島,告知該組所扮演角色和島嶼周邊環境。提醒不要講話。 
4. 帶1組隊員上盲人島,讓隊員戴上眼罩,并告知該組所扮演角色和島嶼周邊環境,提醒項目過程中不要偷看;  
5. 帶1組隊員上珍珠島,告知該組所扮演角色,發雞蛋、筷子、A4紙、膠帶; 
6. 發放盲人島、啞人島、珍珠島的任務書;  
7. 培訓師項目布置和規則,整場監控; 
8. 總結回顧。 
  培訓師監控要點:  
1. 在進行項目布置前,先詢問有沒有隊員曾經做過這個項目。  
2. 培訓師站位在在盲人島附近,安全監控主要在盲人。 
3. 控制項目進程;如有違規,可根據實際情況,制止或者不予計較。 
4. 松軟土地受力坍塌:等到學員搭好木板,第一個學員走上木板時再制止:木板沖回盲人島。 
5. 分發任務書原則:先發給盲人,再啞人,最后珍珠島。 
6. 分島原則:一般把企業領導、自以為聰明的學員放在正常人位置; 讓HR、 話多的學員作啞人;投入老實的學員放在盲人島。 

 


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